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    第 12 期

     

    共青团中央办公厅编
    2015年07月03日
     

    “三走”活动引领大学校园生活新风尚

      团十七大以来,各地各高校团组织按照团中央要求,广泛开展“三走”群众性体育锻炼活动,取得了积极成效。随着活动的深入进行,各级团组织在深化上动脑筋,在创新上做文章,使“三走”更有意思、更有意义、更有保障,逐渐成为促进青年身心健康、培育践行社会主义核心价值观、引领校园生活新风尚的重要载体。

      一、坚持青年导向,创新方式方法,让活动更有意思

      各地各高校团组织主动从青年学生的需求出发,设计项目、部署任务、开展活动,积极引入学生喜闻乐见的新技术、新理念、新元素,着力提升“三走”活动的青年“范儿”和时尚“味儿”。

      一是尊重青年兴趣。在实践中,许多高校团组织探索将“三走”的内在要求与学生的兴趣爱好有机结合,形成了具有学校特色、参与覆盖广泛的多元活动项目。中国人民大学等130余所高校团学组织以足球运动为抓手,积极申办全国大学生五人制足球挑战赛校内赛,为广大青年学生提供“走下网络、走出宿舍、走向球场”展示青春风采的平台。山西大学设计开展七彩连环跑、十人九足等趣味体育项目,吸引了大量学生的积极参与。海南大学以环湖自行车赛为着力点,依托骑行文化欣赏课程建设和自行车培训表演基地建设,通过在全校范围内开展自行车骑行这一普及度和参与率较高的运动,引导学生践行“三走”理念。

      二是发挥名人效应。江苏共青团先后邀请斯科拉、姚明等50余位国内外著名体育明星走进高校,与学生深度互动。广东共青团通过奥运冠军杨景辉、足球明星郑智等“三走”形象大使,在全省青少年中传播“三走”理念。北京大学在“体育盛典”“星光夜跑”等活动中,邀请花样滑冰世界冠军张丹、国际象棋冠军侯逸凡等体育界知名人士与广大师生同场锻炼,激发了学生运动热情。浙江理工大学在“篮色旋风”篮球联赛揭幕战上邀请台湾人气歌手萧敬腾出战,大幅提升了活动影响力,直接参与人数超过5000人次,覆盖学生近四万名。

      三是应用时尚元素。江西共青团在全省范围内开展寻找高?!叭吲瘛被疃?,在30所高校传递“运动最美”的青春正能量。四川师范大学推出“来自星星的你——荧光主题校园竞走”活动,以新颖的主题和新奇的项目吸引了近千名大学生的参与。江西师范大学以流行的“暴走漫画”为载体,坚持每周在学校新媒体平台推出“暴走师大”文艺作品,宣传晨练好处,普及健康知识。肇庆学院在“三走”活动中引入彩色跑和Running Man等年轻人喜闻乐见的新鲜元素,举办了趣味彩色跑活动,引来全校同学的踊跃参与。

      四是坚持典型带动。各地各高校团组织借助“大学生百炼之星”“全国优秀体育公益社团”等评选活动,寻找身边典型,引领“三走”文化。中国石油大学(华东)充分发挥“中国大学生百炼之星”宿舍的辐射、带头作用,为全校同学树立了积极向上、阳光健康的良好标杆,使越来越多的学生加入到每周“围海跑”活动中。东南大学通过中国青年报等新闻媒体广泛宣传本校学生孟畅坚持体育锻炼、实现身心飞跃的励志故事,号召广大青年学生以此为榜样、奋发向上,在学生中引起强烈共鸣。

      五是运用新媒体技术。北京共青团在全市推广“365日历”APP,该软件可全天候发布“三走”活动信息、推送健康常识,目前,全市90%以上的校级团组织使用该APP,覆盖学生超过50万人。郑州大学在校团委官方微博专设#三走,走起?。0婵?,通过图文并茂的方式宣传“三走”活动,阅读量达610余万次。江西财经大学以微博、微信平台为载体,推出了“三走微专栏”“班级运动风采微评比”“青春俱乐部”线上预约等一系列深受学生欢迎的“三走微项目”,为活动提供了有力抓手和重要补充。

      二、牢记根本任务,突出育人导向,让活动更有意义

      各地各高校团组织紧扣开展思想政治引领这一根本任务,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、志愿公益精神等内涵要求有效嵌入“三走”之中,提升了活动的附加值和含金量。

      一是使活动成为传播公益精神的载体。中国人民大学开展“为爱奔跑,情暖冬衣”夜跑积分活动,参与的学生可用锻炼所得积分换取物资帮助贫困地区儿童,在同学当中引起热烈反响,形成了“用奔跑为孩子们献一片爱心”的良好校园氛围。江西中医药大学将环保理念融入“三走”活动,组织学生在徒步锻炼过程中开展趣味竞赛式“捡垃圾”比赛,在强健体魄的同时,潜移默化地培育学生环保意识。天津师范大学将社会捐赠的200辆自行车交由校内的公益体育爱心志愿者免费使用,通过开展“三走”公益骑行活动传递爱心、回报社会。

      二是使活动成为弘扬优秀传统文化的平台。清华大学、北京交通大学等高校举办中华传统文化体育主题活动,在校内推广普及空竹、毽球、五禽戏等传统体育项目,使学生们在强身健体的同时,加深了对传统文化的认识。邯郸学院以“习练太极拳”作为“三走”活动载体,吸引全校万名师生走向操场齐练太极拳。浙江中医药大学发挥专业优势,面向学生推出了包括易筋经、八段锦等在内的中医传统保健养生功法和24式太极拳、42式太极剑等传统体育项目。宁夏大学引入赶木球、三门沙包、投花炮、高脚马等民族特色体育项目,西藏大学举办带有浓郁藏族特色的锅庄舞大赛,玉溪师范学院开设跳竹竿、打陀螺等体育项目,将体育运动与民族文化有机结合,收到良好效果。

      三是使活动成为培育和践行社会主义核心价值观的路径。各地各高校团组织动员青年学生踊跃参与“燃情冰雪,助力申奥”在线主题签名活动,通过微博、微信和“爱冬奥”公众号等自媒体平台,表达支持申办冬奥会的爱国情怀,目前活动线上点击量已超2000万人次。天津大学通过团体跑、“五四青年”摆拍等活动引导学生在运动中感悟和践行五四精神,将重大时间节点纪念与日常体育锻炼相结合,使理想信念在潜移默化中影响青年。湖南科技大学以“走进国旗班”作为“三走”活动切入点,引导青年学生积极参与国旗仪仗队,在严格开展军事化训练的同时坚持开展政治理论学习,宣传爱国主义思想和社会主义核心价值观。

      三、优化顶层设计,完善体制机制,让活动更有保障

      为避免活动变“运动”,让“三走”变“长走”,各地各高校团组织着力在建立完善活动的体制机制上想办法、下功夫,努力为活动可持续开展、工作不间断进行提供制度保障。

      一是建立齐抓共管、协同推进的工作机制。四川共青团提出“一天一小时”“一校一特色”“一月一分享”的“三个一”工作标准,指导“三走”活动的蓬勃开展。北京师范大学成立了由校团委、体育学院、后勤等部门组成的体育工作委员会,通过定期举办大学生体育节、校园体育吉尼斯等活动推进“三走”常态化开展。

      二是明确科学合理的激励考评机制。东北林业大学建立《大学生课外体育锻炼情况档案》,对学生在校期间参加“三走”活动情况及效果予以记录、评价,并将档案与《<国家体质健康标准>证书》一同存入毕业生档案,使其成为有效约束的“硬指标”。天津共青团搭建全市大学生参与“三走”活动交流展示平台,对特色项目和亮点活动进行公开表彰,营造了比、学、赶、超的良好氛围。江西共青团将“三走”活动纳入对高校团组织的年度考核通报项目,采取月度通报、实时督促、重点跟进等方式,确?;疃挠行Э?。

      三是探索整合资源、协调各方的配套保障机制。广东共青团联合省教育厅、体育局等建立协调联动机制,将“三走”活动纳入深化教育领域综合改革实施意见,整体规划、统筹推进?;锌萍即笱г诔苛肥倍蚊夥芽湃K杏鹈蚬?、乒乓球馆、瑜伽中心等运动场馆,激发师生运动热情。江苏理工学院在收集、梳理学生体育类社团相关问题困难的基础上,整合场地、器材等校内体育资源,为学生社团开展活动提供便利。江苏师范大学召开校领导专题办公会研究部署“三走”工作,并特批专项资金10万元用于支持学生体育锻炼。

      四是提供科学理论指导。上海共青团提出立足于社交(social interaction)、时尚(style)、公益(society interest)、持续(sustainable)、自主(self-motivated)的“5S”理念,推进“三走”活动深入开展。南京理工大学提出“动商”理论,并成立动商研究中心,通过搜集数据、建立模型,对“动商”进行分析研判,以此支撑“三走”活动的长效机制建设,帮助学生实现动商、智商、情商的高度融合。

     

     

     

     
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